博鱼体育(中国)官方网站实训、实习教学管理规范
（试行）
为全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，坚持教育与生产劳动相结合，遵循职业教育规律，培养学生职业道德和职业技能，促进学生全面发展和就业，使更多接受中职教育的学生通过社会实践学会学习、学会生活、成为高素质、实用型的初、中级技能人才。为确保实训、实习工作顺利进行，依据教育部关于《中等职业学校学生实习管理办法》，特制定本规范。
一、实习、实训的内容与形式
1、专业认识实习（社会调查）：目的是使学生全面了解生产、建设、管理、服务第一线的一般过程和相关单位的一般情况。
2、教学实习：学生在掌握一定专业基础知识的基础上，到工作现场参加实际工作，学习专业生产过程、专业技术和管理知识。
3、顶岗实习：学生在掌握一定专业基础知识和技能的基础上，第三学年到生产服务一线进行顶岗实习，参加专项技能训练，掌握专业技能。
二、组织机构
教学实习构建教学科研处、专业部的管理体系，由教学科研处、专业部和专业教研组、实习指导老师和班主任三个管理主体组成；
（一）教学科研处
1、负责全校实训、实习教学管理，协调解决实训、实习中遇到相关问题；
2、审定实习实训大纲、实习指导书、实习计划；
3、检查各部各专业实训、实习质量，并组织评估；
4、配合专业部建立校内外实训实习基地，建立校企合作企业。
（二）专业部、专业教研组职责：
1、统筹组织教学实训、实习工作；
2、搞好校内外实训、实习基地建设，协调联系实训、实习单位；
3、组织做好实训、实习前的动员和教育工作；
4、对大型校内外实训、实习，组织成立实训、实习指导小组，指定实训、实习小组成长；
5、组织教师制订实训、实习大纲、指导书、计划，审核后报教学科研处审批；
6、组织做好实训、实习检查、督促、指导、总结工作。
（三）实训、实习指导老师职责：
1、根据实训、实习大纲，结合实训、实习单位和学生的具体情况，制定实训、实习计划；
2、做好实训、实习工作动员和安全教育工作；
3、具体组织指导当次实训、实习，按质、按量完成实训、实习任务；
4、做好逐日考勤工作，对违纪学生及时处理；
5、督促学生做好实训、实习日志的填写；
6、做好实训、实习成绩评定和总结，要及时上报。
三、实训、实习教学文件、任务、计划的制定
1、凡专业教学计划规定的实训、实习和基本技能训练项目必须按时、按质、按量完成。若需变更，应由教研组、专业部提出书面请示，送教务处审查，报分管副校批准后实施。顶岗实习送就业指导处审核，报分管理副校长批准后实施。
2、所有实训、实习和基本技能训练必须有实训、实习大纲和指导书。实训、实习大纲和指导书由专业教研组组织有关专业教师编写，教研组组长审查，专业部部长审核，教学科研处审批下达执行。
3、教学科研处根据专业教学计划和教学进程表的要求，将实训、实习任务下达给相应专业部、专业教研组，根据实训、实习任务要求按时提出指导教师名单。
4、实训、实习指导教师于实训、实习前一周编写实训、实习计划，按程序上报审批。实训、实习计划应包括：实训、实习目的、主要内容和要求，地点及时间安排，所需设备、经费，组织纪律与注意事项，实训、实习报告和作业要求，成绩考核方式，检查总结等。
四、实训、实习前期准备
1、实训、实习前，指导教师应会同专业教师、班主任检查前期准备情况并主持学生动员，讲清实习目的、任务和要求。
2、指导教师在实训、实习前应对实训、实习过程进行精心、周密的设计，并按实训、实习教学单元编写教案，使全体学生在规定的时间内达到大纲规定的教学要求。
3、大型实训、实习应成立实训、实习指导小组，设组长一名，组员若干，组长由专业部主任或专业教研组组长指定，并应提前与实训、实习单位联系，确定校企双方人员，并根据实习大纲要求，结合现场实际制定实训、实习大纲。
五、实训、实习组织指导
1、指导教师应全程参与组织指导工作，按照实训、实习计划的要求，精心组织指导，及时指导解决学生实训、实习中遇到的实际问题，必要时还要做好实训、实习示范工作，使学生圆满完成实训、实习任务。
2、指导教师对实训、实习的安全负责。到生产单位实训、实习，指导教师应请该单位安全部门对学生进行分级安全教育。实训、实习过程中监督学生遵守安全操作规程，确保设备和人身安全。若发生事故，应及时负责处理，做好事故记录，并及时报学校主管部门，追究有关人员责任。对违反安全规程且不听劝导的学生，指导教师可停止其实训、实习。
3、指导教师在整个实习、实训过程中应做好学生管理和思想工作，尤其应对学生进行职业（行业）规范和职业道德教育。了解并解决学生在实习中存在的思想和心理等方面的问题，处理偶发事件。
4、对学生进行全过程管理，全面跟踪实习单位开展各项管理工作，每月对实习学生的访谈覆盖率不低于30%，至学生实习结束前，对每位学生有不少于两次的座谈。
5、征求用人单位和毕业生对学校教育教学工作的意见和建议，向专业部和有关部门反馈信息，为学校教育教学的改革提供有价值的意见。
6、及时对学生在实习中存在的问题寻求解决途径，对用人单位存在的违反实习协议的行为，及时向专业系部、学校相关部门反映。
7、组织学生返校的各项活动，及时向学生家长反映学校的实习要求及学生实习的情况。
8、各种台账齐全，每月交专业部进行检查，专业部根据实习指导教师工作情况申报当月工作量奖，专业部负责核发。
六、实习实训报告（作业）
1、实训、实习期间学生必须认真填写实训、实习日志，按期完成实训、实习作业。实训、实习结束时，并按实训、实习大纲要求写出实习、实训报告或总结等实训结果，并按时交指导教师批阅。
2、指导教师必须认真批阅学生实习、实训报告或总结等学生实训成果，在实训、实习过程中还应记录学生实训、实习中的表现。在此基础上写出实训、实习评语，评述学生实训、实习中思想行为表现。
七、成绩考核
1、实训、实习结束时必须对学生进行综合考核，有条件综合考核应以实际操作考核为主，结合笔试或现场口试。无论采用何种考核方式，都应准备考卷及评分办法，并按理论教学考试同样的要求进行。实训、实习成绩由实训、实习报告、总结、作品等成果，实训、实习中表现和综合考核三方面成绩组成，指导教师综合这三方面成绩，按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。
2、无实训、实习笔记、报告等的学生不予评定成绩。无故不参加实训、实习者，以旷课论处。参加实训、实习时间不足2/3者，即为实训、实习不及格，以零分计。
3、教学计划规定参加技能鉴定的基本技能训练，以技能鉴定结果为其成绩。
4、实训、实习及基本技能训练的成绩单列入成绩册。
八、实习检查反馈制度
1、学校要把学生的实习与否及具体的实习情况作为考核学生能否顺利毕业的一个重要方面。实习不及格的学生当年不能毕业（延期半年或一年毕业），毕业证书应在取得实习成绩合格的年度获得。
2、专业部要定期或不定期组织相关人员对实习学生进行电话、走访等多种形式的检查，并作好相应的检查记录。发现问题要及时备案，早做处理。每月将检查记录汇总，学校不定期抽查。
3、学校或专业部定期组织实习单位到学校召开实习教学工作座谈会。
4、在整个实习前和后，要求至少召开两次家长会。其中，实习前要召开一次家长会，使家长明确学生实习的重要性及签订安全实习管理协议等。在实习后要召开第二次家长会，通报学生实习期间的表现及存在问题。做好学生劳动报酬的发放工作，实习期间经常联系学生家长，积极开展家校共管工作。
5、实习期间，如有学生严重违反校规校纪或违反实习管理要求的，专业部有权中断该学生的实习，并召回该生作相应的处理。中断实习的时间按未实习处理。
6、指导教师要严格控制学生实习期间的更换实习单位的次数，学生如有特殊情况确实须更换实习岗位的，出具新实习单位带有就业意向的录用证明，并提出书面申请，由实习指导教师、班主任签署意见，报专业部核实同意后方可离开实习单位，并交专业部、学校备案。同时要及时和家长取得联系，让家长写好回执。
7、指导教师如发现实习学生不在实习单位实习的要立即通过书面形式上报学校，并及时做好联系和核实工作。
8、加强对实习单位情况的了解，因实习单位本身问题而影响学生实习的，指导教师要及时向专业系部反馈信息，由各专业部和学校共同协调处理。
九、实习总结及其它
1、实训、实习结束后，指导教师应于一周内向所在专业部、专业教研组提交书面总结、教案及实习实训记录。专业部、专业教研组应召开学生座谈会，听取学生对实训、实习的评价、意见和建议。
2、教学科研处、专业部、专业教研组应对各次实训、实习进行教学检查或随机抽查，并做好记录，发现问题应及时处理解决。
十、本工作规范自印发之日起执行，适用于工学交替，勤工俭学和顶岗实习中有关教学环节。
十一、本工作规范由校长室负责解释。
附件1：丰县中等专业学校学生企业实习鉴定表
附件2：丰县中等专业学校实习学生月成绩考核表
附件3：丰县中等专业学校学生企业周实习鉴定表
2011年6月
