丰县中等专业学校2014—2015学年度第一学期 教学科研处工作计划
一、指导思想
本学期，我校教学科研工作将继续坚持以“专业做优、单招做精、大赛做强”为总体指导思想，强化内涵建设，加强教学常规管理，提升教师专业化水平，努力使学校教学科研管理工作更加科学化、规范化、精细化。
二、工作目标
依据学校“专业做优、单招做精、大赛做强”的教学科研工作指导思想，制定本学期教学科研工作目标如下：
1．改革创新对口单招工作，形成良性循环发展。
2．强化职业学校技能大赛组织和领导，积极备战省、市技能大赛，做到优势专业加强，空白专业谋求突破。
3．加大教师培训力度，进一步提高教师的业务素质和水平。
4．深化课程改革，全面落实省“2.5+0.5”人才培养方案。细化教学管理制度，抓好有效课堂督查力度，全面提升教学质量。
5．加强学生实习实训力度，提高学生的技能水平，确保首批学生技能测试顺利达标。
6．开展“两课”评比活动，使“五课”教研工作常态化。
7．开展教师培训成果汇报交流活动等。
三、方法措施
1．实施名师工程，不断提高教师自身素质。
学校兴衰，教师责任重大，教师素质高低直接影响到学校的生存发展，为此，师资队伍建设应是我校教育教学工作重要一环。鼓励全体教师积极参与“徐州市名教师”、“徐州市学科带头人”、“青年名教师”等评选活动，具体从以下几个方面着手：
（1）实施“青蓝工程”，新老教师结成对子互帮互助，同时认真开展示范课、汇报课和评优课等活动。
（２）专业教师自加压力、想方设法，苦心钻研，通过市级评优课、企业顶岗培训、技能培训、技能大赛、名师工程等使自己向“双师型”方向发展。
（３）加强校内专业建设检查、视导，全方位引导专业发展，力求各专业建设要与时俱进。
（４）本学期所有外出培训的教师将面向全体教学人员汇报自己的所学、所想，传经授宝。
（5）加强文化、专业教师校本培训，提升信息化教学能力，组织单招教师学习先进学校的单招经验。
2．制订和逐步完善科学规范的“2.5+0.5”的人才培养方案，努力提高课堂教学质量。
从本学期开始，我校将全面落实“2.5+0.5”的课程改革模式，加大专业课的学时比例，严格控制公共基础课与专业技能课总学时比例为4:6，同时合理分配专业理论教学与实践教学的课时比例。确保学业水平测试和专业技能测试合格率95%以上。
3．深入开展“五课”教研和“两课”评比活动。
本学期，我校将继续深入开展“五课”教研活动，每位教师都能在校内上一堂公开课，严格从“备课——说课——上课——听课——评课”各环节督查教学效果，提升教学质量，让每位教师参与全过程，在活动中不断进步、提高。
开展专业技能课程的“两课”评比活动，我校将认真组织，选拔优秀教师参加徐州市的“两课”评比，力争能够推出优秀教师参加省级专业课“两课”评比并获得省级“示范课”或者“研究课”的优异成绩。
4．加强制度建设，规范教学管理。
一是落实教师教学成果评价体系，提高教育教学质量。
二是继续落实“推门听课”制度，我校将严格贯彻新课改精神，把教学督导制度落到实处，特别是针对教师的缺课情况，实行一天一公布，对教案抄袭、形式主义、不正常上课等不良倾向予以严厉批评，在能力与态度上从严要求我们的教师队伍。
5．强化技能大赛制度管理，争取本学年度在电子、焊接、计算机等项目有所突破。
本学期要细化技能大赛制度，进一步激励教师和学生加强技能训练，加大技能大赛的训练强度，提高动手操作能力，希望专业教师加强责任心和使命感，全力以赴争取本年度在省、市技能大赛上获得优异成绩。
６．全力以赴抓好对口升学工作，争取再创辉煌。
认真做好今年对口单招的经验总结，进一步完善对口单招管理制度，各部做出一套切实可行、适合自己专业的对口单招成绩突破措施，形成目标管理和过程管理相结合的有效管理模式，争取在2015年取得突出成绩，力争本科上线20人以上。
7. 深化课程改革，落实“有效课堂”实施计划，加大教研活动有效性督导，集体备课落到实处。
教学科研处
2014年8月28日
