丰县中等专业学校“一训三风”解读

校训、校风、教风、学风，作为一把标尺，不但是学校办学思想的集中体现，而且是其文化积淀的具体体现，是学校的历史凝聚、现实浓缩和理想展示。

丰县中等专业学校学校的校训是“为融入社会走进来，为服务社会走出去”。校风是崇德、敬业、求实、勤奋；教风是严谨、善导、爱生、乐教；学风是勤学、善思、好问、 创新。

校训：为融入社会走进来，为服务社会走出去。

为融入社会走进来：我们培养的学生，长期生活在校园里，缺乏与社会的沟通交流，因此，培养学生的基础知识和基本技能、思维能力和情感交流，通过工学交替、社会实践等，往往能够支撑学生走得很远，在社会上发展得很好。

为服务社会走出去：职业教育发展，必须立足区域经济发展。因此，培养一大批学历层次较高、技术能力较强的生产、管理和服务第一线的高素质技术技能型人才为社会经济服务，是我们办学的目标。

校风：崇德、敬业、求实、勤奋

崇德：即主张人要推崇高尚的品格，这是为人之本。把它列于首位，体现了“育人为本、德育为先”的办学指导思想。

敬业：“敬”字在中国文化中有很高的位置，“业”指各人所从事的职业，每个人都有不同的能力、特质和地位。敬业，就是通过专心于职业而实现全体教职员工自己的人生价值。

求实：强调实事求是、严谨治学、不唯上、不唯书、只唯实的科学态度。实事求是，有实干精神，积极参加实训、实习和社会实践，做有真才实学的人。

勤奋：学会学习，自觉地学，勤奋地学，要养成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法，形成良好风气。

教风：严谨、善导、爱生、乐教

严谨：是指严谨治学，这是提高教师自身素质的基本要求。“博弈之道，贵乎严谨”。因此在日常教学过程中，教师需要严谨的逻辑思维和科学的教学方法，从而有目的性、针对性地传授知识，达到良好的教学效果。

善导：教师是学生学习的引导者，是学生品行修养的雕刻师，良好的教育教学方法是学生成长、进步的关键。要坚持因材施教，对学生要循循善诱。

爱生：教师应坚持宽容仁慈的疼爱，执着坚持的关爱，严厉肃穆的真爱。

乐教：好之者不如乐之者”，只有“乐”，才能产生强大的动力源泉，才能全身心投入教学，才能提高教学的效益和质量，全面推进学校的教育教学再上新台阶。

学风：勤学、善思、好问、 创新

勤学：让学生懂得任何一个人有任何一点成就，都是从勤学中得来的。“业精于勤”，勤奋是学校、学生和教师成功的必备条件。

善思：孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”思考乃是人生最大的快乐，作为学生，只有善于思考才能取得优异的成绩。

好问：学习上，生活上等问题应该不懂就问，养成不懂就问的习惯，向能者为师，自己才能更多获得知识。

创新：学会反思，进步不自满，落后不自卑，挫折不自弃，经常反省自己的不足，及时纠正偏差和错误，做与时俱进、开拓创新的学生。

“一训三风”体现了丰县中等专业学校深厚的文化积淀和丰硕的办学成果，是学校品牌和形象、精神和灵魂，必将以强劲的精神力量延伸和发展学校的办学传统，引领学校在培养未来人才的教育之路上，不断攀登新的高峰。